India og britisk kolonisme

BRITISK KOLONISME AV INDIA

  

Storbritannia eller det britiske imperiet var det største imperiet i verdenshistorien. Det var også den største stormakten på 1700-og 1800-tallet. Når de andre europeiske landene så hvor mye Storbritannia tilsynelatende fikk ut av kolonirikene sin rundt India, begynte det store kappløpet over Afrika. Det britiske imperiet startet med ekspansjoner mot India. På begynnelsen av 1900-tallet omfatter imperiet om lag 450 millioner mennesker og dette utgjorde en fjerdedel av verdens befolkning og rundt 35% av verdens totale landområde. Under de britiske koloniene ble britenes språk, kultur og politikk spredd over deler av verden. Dette kan så ha bidratt til at engelsk ble det ledende verdensspråket. India var kronjuvelen i det Britiske imperiet.

Britisk-India omfattet områder som i dag er India, Pakistan og Bangladesh i tillegg til deler av Burma. Suez-kanalen fantes på dette tidspunktet ikke, så for å komme til India måtte britene seile langs hele Afrikas kyst. India var den kolonien som britene hovedsakelig tjente penger på. 

Bakgrunnen for koloniseringen av India var hovedsakelig økonomisk. Britene ville ha særlige handelsprivilegier i India. På dette tidspunktet kan man se på India som et lappeteppe av mange forskjellige kongedømmer, men ikke en politisk enhet med navnet India. Tanken om et samlet land oppstod igjennom britiske og europeiske ideer. Britene opprettet India som en administrativ enhet. Selskapet "det britiske Ostindiske kompani" startet som et aksjeselskap av handelsmenn med investorer i London. Selskapet endte opp med å regjere India og fikk styrende og militær makt. Selskapet falt omtrent 100 år etterpå og da vedtok det britiske parlamentet "Goverment of India Act", hvor styringen av India ble delt inn i tre ansvarsfordelinger. Det ble opprettet en egen ministerpost i den britiske regjeringen som "Secretary of State for India".

Inderne hadde gode råvarer som britene interesserte seg for. Blant annet bomull, te og krydder. Britene hadde en overlegen teknologisk og militær styrke. De brukte "spitt og hersk-teknikken" ved at de stille hinduistene og muslimene mot hverandre for å gjøre invasjonen enklere for seg selv. I hovedsak var det de økonomiske interessene av råvarer som fikk britene til India. Produktene kunne brukes til andre nye produkter i Storbritannia og som også gledet folket hjemme. Den industrielle revolusjonen i Storbritannia gjorde at de trengte nye markeder for å kunne omsette varene sine, og dette fikk de utnyttet til sitt beste ved hjelp av tollbarrier.

Britene var i utgangspunktet ikke interessert i å blande seg inn i de indiske sitt levesett og skikker. Likevel begynte britene fra midten av 1800-tallet og europeisere landet. Den britiske lov ble innført og i tillegg ble det påtvunget med britiske institusjoner og utdanning. Britene bygde jernbaner og vannings- og dreneringssystemer. Et britisk skolevesen ble også opprettet. Britene prøvde også å kristne inderne, men lyktes ikke med dette.

Inderne følte seg til en viss grad økonomisk undertrykket av britene. Til dels også kulturmessig, dette ettersom at britene innførte sine egne lover, regler og kulturelle fordommer i landet. Britene presset på inderne et helt nytt styringssystem.

Koloniseringen av India gjorde at utdanningssystemer ble dannet, britisk språk, kultur og teknologi har også vært med å påvirke utviklingen av India i dag. Bomullsindustrien er fortsatt Indias viktigste industrigren. India er etter Kina verdens største produsent av bomullsvarer.

 En ting som skiller seg ut ifra denne kolonien i forhold til de andre koloniene er hvordan britene styrte i India. Britene tillot i større grad enn de andre kolonimaktene ha en del løsere søyler på ulike områder. Blant annet lettet britene trykket i koloniene ved at de tillot et mer lokalt selvstyre, selv om den britiske loven var gjeldene. Britene tillot også framveksten av en lokal middelklasse og la grunnlaget i India for en fungerende statsadministrasjon, noe som i hovedsak skiller seg ut ifra de andre kolonimaktene. Når koloniene ble avkolonisert var det mange av koloniene som ikke hadde noe statelig fungerende administrasjon. Dette hadde Inderne fordi de var opptatt av utdanning for inderne og de fikk også jobber i det offentlige. Selv om, inderne ikke ofte fikk høye lederstillinger, skjedde det med jevne mellomrom. Som et resultat av dette var det kortere vei for britene å gi ifra seg makten, i forhold til andre kolonier. En annen ting var at selv om det fantes kulturelle fordommer ble ikke inderne på samme måte kulturelt knyttet til britene som de andre kolonirikene.

Vi kan på en måte si at britene gjorde India «kjent», på grunnlag at de ville forhandle med dem og utnytte de råvarene landet hadde, noe som videre gjorde at andre land også ville gjøre det samme. Likevel utnyttet ikke alltid britene handelsprivilegiene sine på en slik måte at det gagnet inderne, men nettopp dem selv. Britene kjøpte råvarer veldig billig av inderne og brukte dem for å produsere egne produkter. Men de produktene som ble solgt tilbake til India var derimot ikke billig. Dette tapte inderne på og ettersom at britene begynte en delvis industrialisering i India var det derfor mange som mistet sitt levebrød på grunnlag av dette.

I 1947 ble India, og den muslimske staten uavhengig fra Storbritannia. Dette på grunnlag av etter et forsøk på å separere de hinduistiske og muslimske delene av den tidligere britiske kolonien. Muslimene i Pakistan utgjorde om lag 25% av den befolkningen og de var redde for å bli satt under hinduistisk styre etter at India ble selvstendig. Med dette ble staten Pakistan skjelt ut, og dette område skulle omfatte de områdene hvor flertallet av befolkningen var muslimer. En ting jeg synes er interessant å tenke på er hvordan konflikten mellom Pakistan og India hadde vært i dag, om det ikke hadde vært for Storbritannia. De to folkegruppene levde om hverandre før kolonitiden, så hvorfor skulle de ikke kunne gjøre nettopp dette etterpå også? Det ville sikkert vært krav om hvert sitt område, slik som Palestina-Israel konflikten handler mye om. Altså to folkegrupper som krever grenser og styre over ulike områder med religiøs betydning. Det at Storbritannia kom inn i bildet og gjorde tin mer «organisert» kan være en av årsakene til at det oppstod et ønske om to frie stater. På en annen side bidro Storbritannia til at konflikten mellom de to ble mindre kaotisk ettersom at det allerede var noen mindre tydelige mål og landegrenser.

Samling av Tyskland og Italia

·         Mazzini: gikk i front for samlingen av Italia og dannelsen av en Italiensk republikk. I hans visjon ville ikke Italia bare være fritt for Habsburg-styre, men også fra presteskapet. Republikken ville han skulle være demokratisk.

·         Han etablerte en hemmelig bevegelse: "det unge Italia". Dette var i tiårene framover en av de viktigste pådriverne for en Italiensk samling.

·         De lyktes ikke med å feie ut Habsburg-styret, men skape en større nasjonalfølelse i Italia.

·         Ved siden av republikanske og liberale bevegelser var kirken sentral i den Italienske politikken. Paven, som var kristendommens overhode var også fyrste i Italia. Han styrte store deler av kirkestaten som lå i midt-Italia.

·         1840: den nasjonalististe bevegelsen endret kurs fordi den fikk mange deltagere som håpet at det var paven som skulle stå i front og lede for en Italiensk nasjonal samling.

·         1847: demonstrasjoner i norditalienske byer → sikkerhetstiltakene ble innskjerpet av Habsburg regimet. Dette fremmet et større ønske om et samlet, liberalt Italia.

·         Revolusjon på Sicilia. Dette stimulerte til andre opprør i nord

·         Konservative og dynastiske interesser vant fram i Europa, og revolusjonene i Italia (nord og sør), og den republikken som var blitt etablert, ble dempet.

Nye allianser i Italia

·         Krimkrigen

SAMLINGEN AV TYSKLAND

·         Wienkongressen → tysk forbund

·         Ikke stat eller nasjon

·         Geografisk, men ikke  felles nasjonalfølelse eller lov - ikke felles kultur, språk

·         Småstatene styrte fortsatt seg selv

·         Mange ikke-tyskere med i forbundet

·         Europa: mål med nasjonalstater, men ikke i de tyske områdene

o    Mislikt av Russland, Storbritannia, Frankrike

o    Småstatene ville ha måttet gi fra seg makt - ikke ønskelig

o    Tyskerne følte ikke nok nasjonalfølelse, til tross for Napoleons krigene

o    Østerrike og Preussen bestod av store ikke-tyske områder

·         1850 - tysk økonomisk samarbeid (tollunion): for å forenkle handelen → Zollverein

·         Fungerte som en motvekt mot Napoleon → nye tollpriser, enklere å fortolle varene

·         Uenighet hvor grensen gikk mellom Tyskland og Danmark (Slesvig-Holstein området)

·         Tyske Slesvig-Holstein kamp mot dansk undertrykkelse → fremmet nasjonalfølelse blant tyskerne

·         Tysk offentlig mening: organisasjoner → Slesvigsk Forening (nord) og Landspartiet (sør)
 

                  ↓
 

Laget kampsanger og slagord, massemøter og retorikk som gikk ut på å karikarere den andre parten på hatske måten

·         Felles fiende  →  "de mot oss"

·         Slesvigs krig i 1848-51

·         Tyskliberalister krevde at Slesvig-Holstein området skulle løsrives Danmark. De ville dele hertugdømmene, på den måten at Holstein og Lauenburg med tysk befolkning skiltes ut, og Slesvig skulle integreres inn i det danske området helt.

·         Danmark vinner første krigen - likevel fortsatt uklar situasjon med de tysktalende i sør av Danmark

Tysklands samling

·         1860-årene: Samling av Tyskland: ledet av Preussen med våpenmakt, økonomisk styrke og politisk fasthet

·         Militære revolusjonen

o    Ny konge 1861: Vilhelm 

o    Ny statsminister 1862: Otto Von Bismarck (jernkansleren)

·          disse ledet an å modernisere hæren, styrket regjeringen på bekostning av parlamentet

·         Bismarck regjerte uten budsjett og parlament

·         Menn hadde treåring verneplikt + frie år i reservelæren = ingen andre kunne mobilisere like mange menn i hæren som Preussen

·         Utdanningsnivå og en militær organisasjon som håndterte de store utskrevne styrkene det var snakk om. Generalstaben kontrollerte styrkene

·         Sammenlignet med de militære styrken i Østerrike og Frankrike var Preussen klart overlegen

·         Tysk og dansk nasjonalisme øker etter Slesvig-Holstein konflikt

·         Danmark ville integrere hertugdømmene inn i den danske staten. Et kompromiss var å opprette en egen stat i området

·         Bismarck fikk med seg Østerrike og gikk til angrep på danskene, de gjorde motstand, men til ingen nytte

·         Bismarck fikk Napoleon med på at et samlet Tyskland under prøyssisk ledelse var riktig

·         Deretter allierte Bismarck seg med Italia og holdt Ungarn unna

·         Bismarck angriper Østerrike → to måneder etterpå må Østerrike inngå våpenhvile

·         Tyske forbundet oppløst →  en rekke stater alliert eller forent med Preussen, samlet i det nord tyske forbundet og bundet til Zollverein

·         Østerrike - statlig krise etter tap mot Preussen

·         Frans Josef var keiser og velger å alliere seg med adelen i Ungarn som utgjør 1-2% av befolkningen

·         To monarkier opprettet, Fransk Josef blir keiser av Østerrike og keiser av Ungarn

·         Frans legger planer for å ødelegge for Preussen, dette sammen med Napoleon

·         Frankrike forstod at det var Preussen som var trusselen, og ikke Øserrike

Forskjeller og likheter mellom samling av statene

Forskjeller:

·         Italia følte seg som et folk, på en bedre måte enn i Tyskland

·         Tyskland var det vanskeligere å se grensene

·         De som samlet Tyskland var også allerede innenfor politikken: ville samle til en stat pga økonomiske og politiske fordeler. Bismarck var ingen nasjonalist, men en maktpolitiker.

·         Tyskland: ovenfra og ned-makt, Italia: sterkere folkelig bevegelse

·         Større folkelige bevegelser i Italia - ikke noen personer som allerede var  innblandet i politikk

·         Hva er hensikten med å samle rikene? Hva blir konsekvensene av dette?

DEN FRANSKE REVOLUSJON I 1789

Årsaker og bakgrunn for revolusjonen

Ideologiske

Ø  Tanker fra opplysningsfilosofien, maktfordelingsprinsippet til Montesquieu.

Økonomiske

Ø  Økonomisk nedgang etter bidrag til den am. revolusjon

Ø  Dårlig beskatning

Ø  Gamle føydale systemer

Sosiale

Ø  Dårlige levevilkår

Ø  Folket var fattig

Ø  Bøndene ville ha vekk adelens privilegier, lik rett for loven og beskatning for alle

Ø  Bøndene var også misfornøyd med at godseieradelen ofte hadde enerett på å drive møller, jakt og vedhogst og at de plagde bøndene med lokale avgifter og arbeidsoppdrag

Ø  Adelen ville fortsette å holde på privilegier og ikke betale avgifter eller skatt

Ø  Handelsborgerne (de rikeste i tredjestanden) irriterte seg over at adelen la toll og avgifter på varer som ble fraktet over deres område, handel var viktig for landet og derfor mente de selv at de burde ha mer makt

Revolusjonens forløp og utvikling

Ø  Første fase 1789 – 1792

o   Fra stenderforsamling til folkeforsamling

o   17 juni 1789 -> tredjestanden erklærte seg som nasjonalforsamling. Og rett til å tale på folkets vegne

o    Kongen protesterer, men tredjestanden, en del andre liberale prester og en del adelsmenn erklærte at de ville utarbeide en ny grunnlov

o   Kongen var som sagt imot denne utviklingen og prøvde å kaste ut tredjestanden, i tillegg til at han holdt en skjennepreken for dem 23. juni, 1789. tredjestanden forflyttet seg til en tennishall i nærheten og begynner arbeidet med en ny grunnlov.

o   Det går rykter om at kongen vil bruke militær makt

       ↓

o   Stormingen av Bastillen i 14. juli, 1789. Her var mange franskmenn fengslet uten lov og dom, noe som gjorde den til et symbol på det gamle regimet. I tillegg var det her våpenlageret var lagret. Kommandanten ble drept og hodet hans tredd og båret ut på en spydspiss.

o   Bastillen var et viktig symbol på revolusjonens, og her møtte man for første gang sanskulottene, som var småborgerne som gikk med helbukser og ikke kortbukser.

o   Sommer 1789 – den store skrekken (bondeopprøret)

o   Konge – maktesløs
Dannet byråd og organisert nasjonalgarder
Bønder brente herregårder, føydale dokumenter og adelens slott
En rekke adelsmenn ble drept
Antiaristokratisk, men monarkistisk, kongen vet ikke hvordan utnytte det
August – føydale krav, pliktarbeid og jaktrettigheter slettet
Krav til jorden innløst i penger
Mønster av USA – forsamlingen vedtok menneskerettighetenes erklæring
Forord til grunnloven og fastslo folkesuvereniteten og menneskets naturlige rettigheter (ytringsfrihet, eiendomsrett, religionsfrihet og sikkerhet mot tilfeldig fengsling) TANKER FRA OPPLSYNINGSFILOSOFIEN
Frihet, likhet, brorskap

o   Tre likhetsprinsipper vedtatt:
1. lik rett for alle til å delta i landets styre
2. likhet for loven
3. likhet når det gjaldt beskatning

o   Oktober – kongen som fange for å minske hoffets innflytelse over han og redusere sjansene for reaksjonære statskupp

o   Grunnlov ferdig i 1791 – bygger på maktfordelingsprinsippet til Montesquieu, likhet for loven og økonomisk liberalisme

o   Adelige titler slettet, næringsfrihet innført og laugsprivilegier slettet

o   Rettssikkerhet og juryordning kom og tortur avskaffet

o   Revolusjonens menn overtok gjelden til staten og garanterte for den

o   Gamle privilegier løst inn

o   Kirkegodset ble tatt og tienden løst inn

o   Menneskerettighetene tilsa trosfrihet og fra 1790 ble prester og bisper velges som andretillitsmenn

o   Frankrike fikk to kirker, en kontrarevolusjonær og en prorevousjonær men mange jakobinske prester

Ø  Krig mot Østerrike 1792 - hvorfor? resultat?

o   Venstrefløyen og jakobinerne i nasjonalforsamlingen mer kontroll.

o   Gikk til krig mot Europas fyrster for å holde revolusjonen vital, kvele motrevolusjonen og tvinge kongen til å velge side og hjelpe folk i alle land til å kaste tyranniet.

o   Prøysserne/østerrikerne gikk over grensen og nasjonalforsamlingen mener at fedrelandet er i fare. Til paris strømmet nasjonalgardister fra hele landet.

o   August 1792 – ny revolusjon

o   Ledet av fattige intellektuelle, kafeverter, småkjøpmenn og håndverkere.

o   Årsak – assignatenes kursfall, dyrere mat og økede misnøye hos den lille mann.

o   Slott stormet, kongen kastet og fengslet

o   Avgjort å ha valgt til et nasjonalkonvent som skulle velges med alminnelig stemmerett.

Ø  Annen fase 1792 – 1794 – revolusjonen radikaliseres – på hvilken måte?

o   Radikaliseres

o   Blodbad

o   Antirevolusjonære ble fengslet bare på mistanken, 1100-1500 myrdet.

o   Kløft mellom adel og presteskap på ene siden og revolusjonære på andre siden

o   I Europa – velviljen for revolusjonen glir bort

o   Franskmennene bryter sine egne prinsipper som de kjempet så hardt for

o   Nye feider med prøysserne, franskmennene slo tilbake og vant

o   «krig mot slottene og fred til hyttene»

o   Nasjonalkonventet trådte sammen -> valgt med alminnelig stemmerett

o   Lover «brorskap og støtte» (alle folk) -> vil avskaffe alle føydale privilegier og skattlegge de rike i alle land

o    Nasjonalkonventet vedtar å fjerne kongedømmet og datere sine debatter fra republikkens første år.

o   20 januar 1793 -> Kong Ludvig 16. drept i giljotinen.

Ø  Tredje fase 1793 - 1795: terror. Skriv i punkter hvordan revolusjonen utviklet seg i denne perioden

o   Nasjonalkonventet skriver 300 000 menn ut i hæren, resulterer i bondeopprør og geriljakrig

o   Pariserne forlanger nye prisreguleringer og død over spekulanter og adel

o   Radikale forslag vedtatt

o   Ny velferdskomite med oppgave i å lede forsvaret og dømme anti eller kontrarevolusjonære.

o   Revolusjonskomiteer overvåket folk og mistenkte over hele landet

o   Revolusjonenes menn imot hverandre og blodbadet fortsetter

o   Folket strittet imot men velferdskomiteen ga seg ikke og ville knuse alle fiender og tvinge folket til republikken

o   Velferdskomiteen gjenvalgt hver måned og fikk stadig større makt

o   Ubestikkelig. Rart?

o   Avvikende meninger var ulovlig og komiteen slo hardt ned på alle mistenkte

o   Des. 1793 -> 4000 politiske fanger

o   Dronningen og mange politikere ble drept i giljotinen

o   Robespierre, hederlig og ustoppelig i kampen for revolusjonen

o   Mange mistet sin kristne tro, fornuft ble ny statsreligion

o   Robespierre fryktet samfunnet ville oppløses dersom folk tapte sin gudstro

o   Kristendomsfiendtlige drept

o   Talte om dyd om moral når uskyldige mennesker ble drept, på en måte imot sine egne prinsipper her også, men ble stadig mer populær, hedret i teaterne

o   Alle de redde slo seg sammen

o   Nasjonalkonventet ropte «ned med tyrannen»

o   Robespierre og en del fra hans krets henrettet

o   Omtrent 50 000 ble myrdet i Frankrike under terroren disse to årene

o   Mange drept uten rettssak

Ø  Reaksjon - Direktoriet (1794-99) – hvorfor ble dette mislykket?

o   Terror stopp

o   Fengslene tømt, men igjen fylt med jakobinere og terrorister, revolusjonære

o   Ny forfatning med begrenset stemmerett

o   Regjeringen = direktorium på 5 mann

o   Nøden var stor og situasjonen i Frankrike vanskelig etter år med terror og revolusjon

o   Direktørene fra direktoriet klarte ikke å få orden på finansene og iden lovgivende forsamlingen fikk de flertallet mot seg

o   Napoleon Bonaparte kommer til unnsetning

o   663 000 mistet livet, omtrent ved henging mellom 1789-99

Ø  Revolusjonens siste fase - 1799 - 1804 : Forklar Napoleon Bonapartes fremgang til makten

o   November 1799, Napoleon utfører statskupp i Frankrike

o   Nok en ny forfatning, folket hadde rett til å si sin egen mening om styre og stell igjennom folkeavstemninger

o   Alle franskmenn like for loven, og lik plikt til å betale skatt

o   1804 – Napoleon kroner seg selv som ny konge

o   Forandrer landet – omorganiserer regjerings og statsadministrasjonen, nytt og effektivt beskatningssystem, nytt utdanningssystem, finanssystemet og sentralbank i 1800.

o   Veier, broer og kanaler bygd. Sykehus og barnehjem